بر اثر شرایط سیاسى، اجتماعى، فرهنگى و مسأله ى استعمار- که نقش استعمار در مطلبى که مورد نظر من است، بسیار زیاد است- بخشى از دنیا زودتر از یک بخش دیگر و به کمک وسیله ى شتابنده اى به سمت قلّه هاى علمى حرکت کرد. این بخش از این وسیله ى شتابنده استفاده کرد و به جلو رفت و این وسیله را روز به روز شتابنده تر و تواناتر کرد و با بالا بردن کاربرى آن، به دستاوردهاى علم رسید؛ درحالى که ما با همه ى پیشرفت علمى، محاط به جهالتهاى فراوانیم. ساکنان آن بخش از دنیا، پیشرفتهاى علمىِ شگفت آورى کردند و بعد هم سیاست کلّى شان این شد که علم را در اختیار خودشان بگیرند و اجازه ندهند که کشورهایى که عقب مانده اند، به آن ها برسند و یا از آن ها جلو بزنند! حتماً شما از محدودیتهایى که براى برخى از فناورى هاى پیشرفته وجود دارد که مطلقاً نبایستى به هیچ نقطه اى از نقاط دنیا درز پیدا کند، مطالب زیادى شنیده اید. استعمار، هم در پیشرفت علمىِ یک بخش از دنیا نقش داشت و هم توانایى اش بر استعمار، ناشى از میزان پیشرفت علمى اش بود که از آن پیشرفت، استفاده ى سیاسى کرد.

مانند انگلیس که از کشتى بخار براى استعمار هند استفاده نمود و استعمار هند کمک کرد که کشتى بخار به کشتیهاى پیشرفته ترى تبدیل شود و تسلّط بر هند و نقاط دیگر را نیز بیشتر کند. به این ترتیب، علمى که محدود و محصور به خودشان بود، در خدمت استعمار قرار گرفت و استعمار در خدمت علم!ما باید از محاصره ى موجود که کشورهاى جهان سوم در آن قرار گرفته اند، خودمان را خارج کنیم. این فقط وظیفه ى ما نیست، بلکه وظیفه ى همه ى ملتهاى دنیاست که در دوره اى از کاروان علم عقب ماندند. من اعتقاد راسخم- که این اعتقاد با نظر خبرگان و کارشناسان فن تأیید شده است- این است که ما مى توانیم این کار را بکنیم. این مُهر «نمى توانیم» و «نمى توانید» را که یکى از بخشهاى عمده ى سیاست فرهنگى دشمنان بوده، بایستى از ذهن خودمان پاک کنیم.۱۳۸۲/۰۸/۰۸